Tecnologia e Conhecimento

II Festival de software Livre

Relato da palestra "Inclusão digital e software livre: o caso Faced/Ufba", com Sandra Loyola.

A palestra de sandra Loyola tratou da política institucional da Faced, com aimplantação do software livre nos tabuleiros digitais que tem como objetivo principal a inclusão digital.
Desde a inauguração dos tabuleiros, para uso tanto dos universitários da Ufba quanto das pessoas que ali transitam, Sandra relatou que ainda não se obteve um consenso entre a comunidade faced (professores, alunos e funcionários). Então foram apresentados alguns pontos de um profeto que ainda se encontra em fase de finalização, chamado "Sou livre também", justamenet para que seja realizado um processo de adoção de soluções.Esse projeto passou primeiro por um fase de pesquisa, onde foram ouvidos os usuários dos tabulçeiros e alguns dados apresentados foram os seguintes: A maioria dos usuários não sabe a diferença entre software livre e software proprietário; alguns usuários nunca sequer ouviram falar em software livre, porém mostram-se favoráveis ao fomento das discussões em torno do assunto.
Através de uma análise preliminar dos dados, os idealizadores desse projeto pretendem gerar uma mobilização a respeito do softwqre livre e da inclusão digital na comunidade faced.

Escrito por Pati às 10h20
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Software livre

Relato da palestra "Tecnologis livre sobrevivendo no interior baiano", com Rogério Araújo Barreto

O palestrante falou sonbre o trabalho que realiza em Irará-BA, oferecendo curso de informática aos moradores até ada zona rural da cidade, onde muitos deles atravessam dificuldades como falta de energia elétrica e água encanada, mas têm oportunidade de ter acesso a informática.
Rogério contou que desde muito jovem ingressou na área tecnológica, primeiro miniatrando aulas, passando logo a coordenar professores. Resolveu então inaugurar um cursopara alunos de Irará e cidades próximas, utilizando o software proprietário. Ao participar de um congresso na Ufba, paasou a conhecer o software livre, e aprincípio meio receioso, inatalou o linux em uma de suas máquinas. Aos poucos foi se familiarizando com o novo sistema e decidiu então apagar o windows de todas as outras máquinas, fechar o curso poruma semana o linux em todos os computadores.
Hoje, sem apoio de prefeitura e governo do estado, somente com seus próprios recursos, Rogério já conseguiu formar programadores (alguns ex-trabalhadores rurais0 e enviá-los para cidades como Salvador, feira de Santana e racaju, para ingressarem no mercado de trabalho. Há também uma seleção de alunos e são oferecidas bolsas de estudo para que eles invistam mais em conhecimento e quando atingem uma capacitação desejável, auxiliam Rogério em monitorias e até abrindo novas turmas. Rogério pretende assim contribuir com a propagação do software livre e da inclusão digital.

Escrito por Pati às 10h11
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Nova relação com o saber

Como as pessoas estão se relacionando com as tecnologias hoje, e qual a relação disso com o saber?
A cada dia que passa as pessoas estão sendo levadas a incluir a tecnologia em seu cotidiano, sob pena d excluírem da sociedade. Para um desempregado se candidatar a um emprego, por exemplo, é necessário ter acesso à internet, pois muitas empresas só recebem currículo via e-mail. Ao serem contratados novamente têm que se enquadrar no esquema adotado pelas empresas, que possuem todo processo operacional informatizado. E os funcionários mais antigos precisam se habituar e aplicar tecnologia nos seus srviços.
As pessoas diante dessa situação sentem-se meio inseguras no início, mas logo percebem o quanto é possível se adequar ao novo e como tudo isso pode facilitar suas vidas. Acabam então aumentando seus conhecimentos, já que é um novo aprendizado, adquirindo novos saberes.

Escrito por Pati às 09h58
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Corpo e sociedade na informação

A PALESTRA MINISTRADA SOBRE CORPO E SOCIEDADE NA INFORMAÇÃO TEVE COMO FOCO O PODER DA MÍDIA AO OFERECER PRODUTOS E SERVIÇOS A SEREM CONSUMIDOS PELA SOCIEDADE. AS VIAS DE COMUNICAÇÃO SE UTILIZAM DE TODAS AS ARTIMANHAS POSSÍVEIS PARA ATRAIR O CONSUMIDOR A ADQUIRIREM OS PRODUTOS DE ALGUMA EMPRESA. ISSO FAZ COM QUE AS PESSOAS CONDICIONEM ATÁ A SUA PRÓPRIA FELICIDADE AO USO DE TAL PRODUTO PORQUE A MÍDIA PASSA A IMAGEM DE QUE OS USUÁRIOS DE TAIS PRODUTOS SE SENTEM FELIZES AO UTILIZÁ-LOS.
CABE A NÓS EDUCADORES NOS CONSCIENTIZARMOS E PASSARMOS PARA AS PESSOAS A INFORMAÇÃO DE QUE CADA UM PODE SE SENTIR BEM DO JEITO QUE É, COM OS RECUSRSOS QUE TEM. QUE AS PESSOAS SÃO DIFERENTES E QUE CADA UM TEM O SEU POTENCIAL E PODE SER ÚTIL PARA ALGO DENTERO DA NOSSA SOCIEDADE.

Escrito por Pati às 09h51
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Chat na educação

O chat ou "bate-papo" é um recurso da internet utilizado para se conversar sobre vários assuntos. Um deles pode ser a educação. Em uma de nossas aulas, discutimos sobre educação num chat com pessoas de outros estados. O tema a ser discutido seria "interatividade", mas o debate se estendeu para temas como "educação à distância", falamos sobre o vídeo que a nossa turma estava produzindo, sobre a utilização da tecnologia na educação, etc. Isso mostra a riqueza de conteúdos e informações trocadas. Teríamos enriquecido muito mais o bate-papo se não fosem os problemas inerentes ao próprio recurso, como por exemplo, a falha na conexão dos participantes, fato que encurtou o tempo de debate.
Porém a experiência foi válida. Podemos utilizar esse rucurso tão taraente principalmente opara os jovens, como meio de troca de informações e conteúdos.

Escrito por Pati às 08h47
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Comentário sobre o vídeo

Para a produção do vídeo, escolhemos um tema que trabalhasse em cima de um problema que estava acontecendo dentro da própria FACED: a utilização dos tabuleiros digitais instalados nos corredores da faculadade. Intitulamos a matéria de " Tabuleiro, espaço de quê?" Nosso objetivo era confrontar a idéia inicial que os idealizadopres do projeto dos tabuleiros tiveram, ou seja, o que eles almejavam durante a elaboração do projeto com o quadro real que podíamos observar no momento. De posse de uma câmera digital que pertencia a FACED, pudemos gravar entrevistas com algumas pessoas que estavam utilizando os tabuleiros ali na hora e coletar as informações que precisávamos. A matéria seria apresentada uma amostra de vídeo, mas infelizmente não ficou pronta a tempo.
A utilização da câmera digital como recurso tecnológico para realização de um trabalho é extremamente satisfatória. O impacto gerado em uma pessoa qua assiste a um vídeo sobre determinado aasunto é muito maior do que o ofeito causado numa pessoa que vier a ler todo o conteúdo relatado num texto. A emoção dos entrevistados quando estes falam do problema que os incomodam por exemplo, é um fator que texto algum consegue expressar nitidamente tal e qual aconteceu.
Em educação, uma exeriência como essa realizada por alunos se torna um grande diferencial, contribuinado para melhorar o sistema tradicional de ensino.

Escrito por Pati às 08h36
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Hoje na aula nós conhecomos através do site www.comunidadesvitruais.com.br, alguns objetos de aprendizagem. Eu achei muito interessante, pois alguns conceitos e modelos que são apresentados nas escolas somente por meio de livros, com textos e figuras, são mostrados em um software, com animação. Isso é muito interessante porque disperta no aluno mais interesse, e isso deve-se muito a mudança do modelo de aprendizagem.

Escrito por Pati às 09h01
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"A felicidade"

Autor: desconhecido

Buscar na Web "desconhecido"

"A felicidade é como uma borboleta: quanto mais você a persegue, mais ela foge de você. Mas se você voltar os olhos para outras coisas, ela vem suavemente e pousa no seu ombro."

Categoria: Citação

Escrito por Pati às 09h01
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Enquanto eu descanso em Deus, Ele me dá tudo que eu preciso.

Escrito por Pati às 14h31
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Bom, vou comentar um pouco sobre a discussão da aula de hoje, com a professora Maria Bonilla. Um ponto importante discutido foi a questão da comunicação. Pra se conseguir pôr em prática o uso da tecnologia para se fazer uma nova educação, é necessário se pensar primeiro na melhor forma de alcançar esse objetivo se comunicando da melhor maneira possível. Em matemática por exemplo, em educação básica e até mesmo no ensino superior notamos que o problema da não utilização das tecnologias não está apenas na indisponibilização de material, mas sim na falta de professores capacitados para utilização do mesmo.

Escrito por Pati às 09h01
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... não amemos de palavra, nem de língua, mas de fato e de verdade.

Escrito por Pati às 01h52
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Conteúdo do blog

Este blog terá comentários sobre a relação da tecnologia com o conhecimento. Ou seja, que influências o avanço tecnológico exerce no processo de conhecimento? Isso é bom, é ruim, porque? Esse assunto está sendo discutido pelo grupo de alunos da UFBA, da dsiciplina Edc 266 - Introdução à informatica na educação, e este blog foi criado como exercício da disciplina, espero que o resultado seja satisfatório.

Escrito por Pati às 23h42
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